无锡蒙台梭利教学内容非常广泛，而蒙台梭利更注重儿童以自我为zhonxin的学习活动，即独立的学习活动、对日常生活的态度和习惯的养成，因为蒙台梭利培养的是一个健全的人格，他不仅拥有知识，而且懂得如何做人、如何对待自己、如何对待他人和如何对待社会。

　　蒙台梭利的教育涵盖以下领域：

　　1、日常生活实践

　　日常生活实践bixu训练孩子如何适应与他人相处、社会生活和环境。

　　作为一个独立的人和有个性的人，他bixu有生活的能力，所以日常生活实践不仅促进运动和身体的发展，而且培养智慧。

　　2.感官教育

　　儿童从出生到五岁处于敏感时期。在敏感期，每个感觉器官都处于zui活跃的状态，这是提高感觉能力的zuijia时机和机会。蒙台梭利提出应从根本上培养情感。当一种感觉受到训练时，其他的感觉就不应该参与进来，而感觉刺激以孤立的形式出现在儿童面前，这样儿童的一些感觉就zui集中地接受这种刺激，这种刺激不受其他感觉刺激的干扰，并有助于各种感觉能力的提高。

　　3.语言教育

　　语言发展包括口语和书面语的发展。六岁之前，他们处于敏感时期。然后，口语的发展是儿童在语言环境中自然习得的。在自然习得语言的过程中，蒙台梭利提出了“三阶段法”的实践。让孩子们掌握一些词汇；将词汇与一些行为和现象结合起来是蒙台梭利语言教育的特点

　　4.数学教育

　　蒙台梭利的数学教育非常丰富，从浅入深，涉及的领域很广。她用具体的教具展示各种数学的内涵，也是一种直观的展示，为孩子将来学习各种数学打下基础，培养孩子对数学的兴趣。因为在蒙台梭利学过数学的孩子都非常喜欢学习数学，并且对数学很感兴趣。

　　5.科学文化教育

　　科学和文化从人到动物和植物，然后到天文、地理、地质、地球、历史、时间等等。大部分这些都是孩子们接触不到的，但是蒙台梭利通过教具让孩子们了解它们。例如，九颗行星如何围绕太阳并与太阳形成一个太阳系？蒙台梭利教具生动直观地展示了它们与太阳之间的距离。谁zui近，谁zui远？谁的个体zuixiao，谁zuida？此外，从一般到个别的知识与我们传统的教育正好相反。例如，我们住在哪里，首先知道地球，地球在哪里—— 亚洲；在哪里亚洲—— 中国；在哪里中国？ —— 北京6.艺术教育

　　艺术教育指的是艺术和音乐。在美术方面，蒙台梭利提倡给孩子各种颜色，提供彩色的笔、纸和相关的材料和工具，让孩子进行绘画、砌砖和手工制作等活动。然而，蒙台梭利并不提倡老师有意识地教孩子，而是让他自发地使用这些材料，并且他可以尽可能地去做，而不是刻意模仿。在音乐教育中，蒙台梭利认为音乐是通过歌唱、打击乐器和动作来表达的。