zui近，教育部对幼儿园是否应该纳入义务教育做出了回应。回应的整体意思是，讨论幼稚园应否纳入义务教育的原因，是普通人希望政府承担更多责任，解决“入学难、入学贵”的严重问题。义务教育具有普及化、免费化和义务化的特点。学前教育是否应该是义务教育还需要进一步论证。

　　教育部的回应已经指出了现阶段矛盾的关键点，即很难进入园区。进公园更难。指公立幼儿园。公立幼儿园条件好，收费低，但数量太少，注册jiqi困难。很多需要进阶。登记要考虑2年甚至孩子出生的时候；大部分是指私立幼儿园，收费太高，有的甚至相当于一个大学生的生活费。

　　但是，这个矛盾现在已经不存在了。为什么今天关于幼儿园是否应该纳入义务教育的讨论变得如此热烈？原因是入园难，入园贵。目前，中国人口结构面临巨大挑战，老龄化已经相当严重。要想解决，bixu要有大量的新生儿来调节。但是父母的教育支出已经很高了，不太愿意生二胎或者三胎。如果将幼儿园纳入义务教育，会增加部分家长的生育意愿，并相应调整人口结构。

　　这不是一件好事吗？父母幸福，国家幸福。问题出在义务教育，所以前提是录取率bixu达到95个点。要知道2009年学龄儿童录取率只有50个点左右，2019年只有83个点，离标准还很远。当然，率低的原因有很多。比如很多人不希望自己的孩子上幼儿园(城市录取率高，农村录取率低)。另外，幼儿园整体规模不足，从社会上私立幼儿园的大量出现就可以看出。这也是入园难、入园贵问题的体现。

　　历年幼儿园入园率

　　所以，政府的切入点是对的。首先要解决入园难、入园贵的问题。这也是政府近年来大力吸纳私立幼儿园进入普惠幼儿园行列的原因。也说明政府在加大对学前教育的投入。提高录取率后，我认为幼儿园纳入义务教育是符合逻辑的。

　　其实在幼儿园之前就有关于高中是否应该纳入义务教育的讨论，只是热度和紧迫性明显不如幼儿园。《中国教育现代化2035》指出，我国应提高高中教育的普及水平，促进中等职业教育与普通高中教育的协调发展，鼓励普通高中多元化、特色化发展。简单来说，我们的高中教育是和职业教育、通识教育分开的。只有废除普通教育与职业教育的分离，建立综合高中，才能探讨高中纳入义务教育的可能性。所以高中不可能长期纳入义务教育。原因是我国不同地区的经济发展不平衡。很多地区的学生不愿意上普通高中，更愿意在职高或者技校之后直接去工作，这也导致普通教育和职业教育没有实现分离。另外，一下子把高中纳入义务教育比幼儿园需要更多的投入，我们的经济发展状况不能令人满意。据我所知，只有西藏实现了从幼儿园到高中的15年义务教育。

　　所以现在虽然实现不了，但是离目标也不远了。2018年颁布的《中共zhonyang国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出，到2035年quanmian普及学前三年制教育，相信幼儿园纳入义务教育的时候到了。至于高中，路还很长。